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        不论是理解新知识的能力，还是举一反三的思维。

        这前三名学生，既明显领先于其他学生，同时三人之间也有着较为显著的阶梯差距。

        尤其是上善求和，虽然双腿残缺，但是心智坚定，思维敏捷。

        也算是失之东隅收之桑榆了。

        家长会，几家欢喜几家愁。

        今天放课后，缠着朱萧索问问题的学生明显少了许多。

        只有几个学习比较好的学生，请教着朱萧索关于植树问题和鸡兔同笼问题的一些不懂之处。

        他们十分佩服，朱萧索能将看起来毫无联系的问题归为一类。

        同时给出这一类题目的通用解法。

        极强的归纳与总结能力，以及独具慧眼发现通解的能力，是他们之前见过的所有教习都不具备的。

        但凡听得懂朱萧索讲课的学生，常在课堂上忍不住拍手叫绝。

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